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2020河北教師招聘模擬試題回顧:高中語文試題及解析

2020-07-05 11:02:13| 河北中公教育
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教師招聘考試模擬題+解析(高中語文)

一、單項選擇題

1.下列詞語中,沒有錯別字的一項是( )

A.涵蓋 哈密瓜 兩全其美 分庭抗理

B.駑馬 舶來品 殘羹冷炙 冠冕堂皇

C.意蘊 入場券 要言不煩 瓦斧雷鳴

D.更迭 熒光屏 口蜜腹劍 目不遐接

1.【答案】B。解析:A項,分庭抗禮;C項,瓦釜雷鳴;D項,目不暇接。

2.下列各句中加點成語的使用,不正確的一項是( )。

A.英宗和允賢在回京的路上遭遇大雪惡劣天氣,二人身無長物。既無果腹吃食,又無保暖衣物。

B.從這個意義上說,對《歡樂頌》,不能太苛刻,更無須求全責備。五美都有喜怒哀樂,也有不足和槽點,這才是真實的職場和生活的寫照。

C.隨著房地產業的不斷升溫,一直居高不下的商品房價格已經成為影響人們生活質量的沉重負擔,人們要求平抑房價的呼聲也一直不絕如縷。

D.系列電影常常逃不過狗尾續貂、一部不如一部的命運,但《功夫熊貓3》卻打破了這個宿命,觀眾們紛紛表示這一部比前兩部更好笑、更好看。

2.【答案】C。解析:A“身無長物”:除自身外再沒有多余的東西。形容貧窮。B“求全責備”:苛責別人,要求完美無缺。C望文生義,“不絕如縷”指像細線一樣連著,差點就要斷了,多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時斷時續,可以改為“不絕于耳(聲音在耳邊鳴響不斷)”。D“狗尾續貂”:比喻拿不好的東西補接在好的東西后面,前后兩部分非常不相稱。

二、名句默寫題

1.________________,秋水共長天一色。老當益壯,寧移白首之心?窮且益堅,________________。(王勃《滕王閣序》)

1.【答案】落霞與孤鶩齊飛;不墜青云之志

2.想當年,金戈鐵馬,_________________。(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)

2.【答案】氣吞萬里如虎

3.《短歌行》中既是運用比喻又是運用典故的手法說明自己渴望多納賢才的詩句是________________,________________。

3.【答案】山不厭高,海不厭深

4.蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“__________,__________。”兩句,收束了對赤壁雄奇景物的描寫,引起后面對歷史緬懷。

4.【答案】江山如畫,一時多少豪杰。

5.杜甫《登高》中抒發長年漂泊,老病孤愁情感的語句是:“______________,_____________。”

5.【答案】萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺

三、閱讀題

閱讀下面文章,完成1-3題

夜半歌聲

安諒

初春的子夜,依然寒冷砭骨。街頭人車稀落。夜風,舔弄起了一張紙片,它時而半空中飄舞,時而匍匐在地面上,喘息著,抵抗著風的侵擾。

明人剛為一部作品畫上句號,一時無法入眠,就到街上溜達幾圈,就看見一個佝僂著腰的老人,裹著老式的圍巾和中山裝,在街上踽踽行走。他走得很慢,像是在尋找或者等待什么。明人迎面走來,他停了步,弱弱地問了一句:“你見到那個街頭藝人了嗎?”明人正想著自己的心事,有點恍惚,下意識地搖了搖頭,顧自走了。后面傳來老人的一聲深長的嘆息。

那一聲嘆息把明人的心神又抓了過去。他站住,回望,老人已轉身蹣跚而去。明人遲疑著是不是要快步追去,因為他感到了老人不可名狀的失落。

他遲疑著,老人的蒼老的背影漸行漸遠。

忽然,街頭想起了一陣悅耳的聲響。明人定了定神。循聲望去,那盞路燈下,出現了一個人影。稍頃,一個男人低啞的歌聲,在吉他的伴奏下,在夜晚的街頭飄掠。

與此同時,他瞥見那個蒼老的背影也停滯了腳步,凝然不動,如樹,好一會兒,他才緩緩轉身,蹣跚著回走。

那邊的歌聲在冷寂的夜晚,顯得蒼涼深幽,甚至有一種悲壯。明人輕步走過去,他想,此刻街頭賣唱的,必是十分困苦落魄的藝人,他從口袋里摸到了一張十元紙幣,準備賜予藝人。

卻是一個精壯的中年男人,正閉著眼投入地歌唱。手指在吉他的弦上熟稔地撥弄著。

那位老人在馬路對面又站住了。他仿佛在側耳傾聽,身子骨都在激動地顫栗。

明人走近藝人,掏出紙幣,塞入藝人冰涼的手心。藝人猛地睜開眼,五指伸開,毫不猶豫地推辭了。明人尷尬間,男子輕聲耳語:“這位老年癡呆了,沒法和我們交流了,每晚,只有我的歌聲,能喚醒他,讓他早早地回家。”

明人驚訝了。他禁不住又瞥了老人一眼。他看見老人正注視著他們,像街頭的一尊雕塑。

男子又輕聲說道:“他很孤獨,神情整日暗淡,但只有聽到我唱這首《春夜冷嗎》,他就像換了一個人。”

男子繼續說道。

明人的心弦被撥動了,他想告訴他,剛才那老人還在記掛他,他不像是個癡呆者。這時,老人竟邁著難以想象的矯健的步伐,快步走來。他像一個陽光少年一樣,向藝人,還有明人道了一聲,你們好呀!

他還老友似的拍了拍藝人的肩膀,說:“你唱得挺棒,很到位,只是個別詞沒唱準。”說完,他竟亮開嗓子哼唱了起來。

這回,藝人也吃驚了,一時不知說什么好。

老人朗聲笑了:“你不知道,這是我年輕時所作的最后一首歌,我以為沒人會知道這首歌,沒想到,這些日子,在街頭天天聽到了你的歌聲……”

“爸爸!”明人忽然聽到一聲呼喚。是藝人!他此時扶住了老人的臂膀說:“爸爸你是真正的藝術家!我們,回去吧……”

老人的眸子閃亮,他似乎點了點頭,面帶微笑,與藝人相伴而去……

1.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是( )。

A.小說開頭以一張紙片的擬人化描寫,烘托并渲染了夜風侵擾的具體場景,表現了初春子夜的寒冷和孤寂。

B.老人的嘆息透露內心不可名狀的失落,明人的心被那嘆息聲抓住,但遲疑中他錯失了老人,說明救人當及時。

C.小說善于運用語言表現人物,如“聽到我唱這首《春夜冷嗎》,他就像換了一個人”,表明兒子善解、善待父親。

D.熟悉的旋律、親切的音符能喚醒癡呆老人靈魂深處的記憶,這正印證了歌聲溫暖生命、藝術點亮人生的道理。

1.【答案】B。解析:此題考核對文學作品的思想內容與藝術特色的綜合賞析能力。答題時要求明確具體的考核要點,然后結合文章內容判斷正誤,題中A項考核環境,B項考核情節,C項考核手法,D項考核主旨,其中B項,“救人當及時”有誤,應該是“少一些冷漠”。

2.下列對小說以“夜半歌聲”為題的作用的分析,正確的一項是( )。

①交代特定的時間和事件,為故事設置懸念;

②是文中的主要事件,表現了黑夜中的父子蒼涼悲傷的心情;

③成為父子之間聯系的紐帶,推動情節的發展。

A.②③ B.①②③ C.①③ D.①②

2.【答案】C。解析:這是一道考核文章標題作用的題目,注意結合文章的情節、人物的塑造和主旨的表達分析,此題“夜半歌聲”從內容的角度,交代特定的時間和事件,為故事設置懸念;從情節的角度成為父子之間聯系的紐帶,推動情節的發展。

3.小說最后兩段的設計有怎樣的藝術效果?下列選項不正確的一項是( )。

A.揭示人物關系,使故事更為感人。

B.與開頭相呼應,揭示出文章主旨。

C.交代最后結局,突出人物的可貴品質。

D.結尾出乎意料,留下更多想象的空間。

3.【答案】B。解析:此題考核文章的結尾,注意從內容,形象塑造和表達效果的角度分析,此文最后兩段,從情節看,揭示人物關系,使故事更為感人;從形象塑造的角度看,交代最后結局,父親被兒子的歌聲喚醒,展露笑顏,突出人物的可貴品質(藝人的孝心以及老人對藝術的熱愛);從表達效果看,結尾出乎意料,給讀者留下更多想象的空間。最后兩段并沒有揭示文章主旨,因此選項B錯誤。

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(責任編輯:李希)

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